Herramientas que impulsarán a los niños a la lectura

¡Marzo es el mes de la lectura y qué mejor manera de celebrarlo que potenciando las habilidades de los niños para que disfruten leyendo!

Aquí hay algunas ayudas específicas para los niños que tienen dificultades para leer:

La dificultad para leer tiene sus raíces en las diferencias de aprendizaje. Los niños a quienes les resulta difícil leer tienen algunas necesidades en común en torno al aprendizaje de la lectura.

1. Lo hacen mucho mejor comenzando con palabras completas que aprendiendo pequeños fragmentos de palabras y luego tratando de combinar los pequeños pedazos.
2. Necesitan ver patrones en las palabras y cómo están estructuradas.
3. Necesitan la relevancia de poder leer un texto significativo al principio del proceso para que entiendan de qué se trata su trabajo.
4. Necesitan entender desde el principio que la lectura no es un procesamiento mecánico de símbolos, ni es pronunciar palabras. La lectura es un proceso que crea imágenes mentales a medida que se desarrolla la historia.

Los enfoques tradicionales para la enseñanza de la lectura no satisfacen estas necesidades. Es por eso que los niños que luchan... bueno... luchan.

Aquí hay dos herramientas atractivas, coloridas, cinestésicas y visuales que han demostrado funcionar juntas maravillosamente para impulsar a los niños a la lectura. Las herramientas hacen el trabajo por usted de responder a las necesidades de aprendizaje de los niños y permitirles experimentar el éxito con bastante rapidez.

Para la adquisición de palabras completas:

El primer recurso es SnapWords®. Incluso antes de concentrarse en pronunciar palabras, introduzca palabras completas en imágenes con movimientos corporales y contexto, y observe cómo se encienden las luces. SnapWords® aborda las necesidades de aprendizaje 1, 3 y 4 anteriores. SnapWords® está diseñado para hacer el trabajo por usted. Junto con cada compra, también recibirá herramientas de enseñanza hechas para usted... sin necesidad de preparación.

Aquí hay dos ejemplos de SnapWords®: CABEZA de la Lista de Sustantivos 1 y LISTO de la Lista G.

Para patrones de ortografía y estructura de palabras:

Los niños también necesitan entender la mecánica de las palabras (fonética, ortografía, etc.) y para eso, las tarjetas didácticas de ortografía son la respuesta. Una vez que sus estudiantes hayan dominado algunas SnapWords®, use las tarjetas didácticas de ortografía de sonidos para enseñar todas las formas en que se deletrea cada sonido. Aquí hay una Tarjeta de Enseñanza para E abreviada, deletreada EA, tal como se encuentra en HEAD y READY.

Como enseñar:

1. Hable primero de SnapWords®. Hable sobre lo que ve en la imagen y luego use el reverso de las tarjetas para el movimiento del cuerpo y la oración que le da contexto a la palabra. Cuando los niños puedan reconocer las palabras ilustradas, es hora de introducir un fragmento de palabra (ortografía sonora).
2. Muéstreles la imagen de la E corta, escrita EA (justo arriba), y dígales que la E corta no siempre se escribe “e”. A veces tiene otras letras que le ayudan. (Las otras formas de deletrear E corta son AI, como en SAID, e IE, como en FRIEND).
3. Finalmente, genere una lista de palabras que tengan E Corta, deletreado EA:
   1. Quiso decir
   2. Pan de molde
   3. Untado
   4. Desayuno
   5. Pesado
   6. Sudor
   7. Suéter
   8. En cambio
4. Para un aprendizaje y un recuerdo más duraderos, utilice estas imágenes en un tablón de anuncios como referencia fácil durante unos días. Puede agregar las otras tarjetas didácticas de ortografía sonora al tablón de anuncios a medida que las presenta. Aquí están IE, como en FRIEND, y AI, como en SAID.