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Siempre es un desafío satisfacer las necesidades de todos los alumnos en su salón de clases. La solución es trabajar de forma más inteligente, ¡y nosotros podemos ayudar! Ofrezca a sus alumnos sus propias herramientas para usar en su propio nivel y a su propio ritmo. Tendrá la libertad de enseñar a grupos pequeños sabiendo que lo que acaba de enseñar se reforzará y practicará de forma independiente. Use este kit con las tarjetas didácticas SnapWords® 607 . o con The SnapWords® Complete Classroom Kit.
El kit de estudiante incluye:
Cómo usar el kit para estudiantes SnapWords® 607 con su kit de tarjetas didácticas SnapWords® 607:
- Evaluación previa:
Al comienzo de cada año, evalúe a sus estudiantes para determinar su conocimiento de palabras de uso frecuente. Organícelos en grupos aproximadamente según el nivel de habilidad. Luego, dentro de los grupos, asigne a cada niño un compañero para trabajar.
- Preparar el Centro Independiente:
Cada Lista de SnapWords® tiene 5 niveles de palabras. Separe cada Lista en sus niveles de acuerdo con el punto de color numerado en la esquina de cada tarjeta. Coloque cada nivel de palabras en un anillo de libros y guárdelo en un contenedor en el centro de la mesa.
- Instrucción de toda la clase:
Muestre un nivel de SnapWords® Teaching Cards en un gráfico de bolsillo y preséntelos a toda la clase a la vez. El objetivo principal de esta breve actividad es asegurarse de que todos los niños sepan lo que dice el lado de la imagen. Planee pasar hasta una semana en cada nivel de SnapWords® si es necesario, pero siga el ritmo de los niños. Una vez que haya dado la vuelta a cada palabra y los estudiantes aún puedan leerlas, es hora de mover esas palabras a su muro de palabras y mostrar un nuevo nivel.
- Grupo dirigido por el profesor:
Haga una inmersión más profunda con cada nivel de SnapWords® usando SnapWords® Mini-Lecciones como su plan de lección. En su grupo pequeño dirigido por un maestro, enseñará palabras al nivel del grupo con el que está trabajando. Cada uno de sus grupos podría estar en una Lista de palabras diferente.
- Centro Independiente:
Cuando un grupo sale del centro dirigido por maestros, irán al Centro Independiente y encontrarán las palabras anilladas que usarán, turnándose para leer y escuchar. Los teléfonos de lectura deben ser utilizados por el estudiante que está leyendo. Esto identificará qué compañero está hablando, ayudará a mantener la atención del lector e identificará al maestro quién está leyendo y quién está escuchando. Cuando los compañeros terminen de practicar una Lista de palabras, usarán Palabras reconocibles a la vista completas en oraciones para practicar la lectura de sus palabras en contexto.
- Evaluación:
Utilice nuestras listas de verificación (o las suyas propias) para evaluar el conocimiento y la fluidez de cada estudiante y luego muévalos a la siguiente Lista de SnapWords®. Aparte de la introducción inicial y la instrucción en grupos pequeños, gran parte del movimiento en el aprendizaje será impulsado por pares de estudiantes que trabajan juntos.
Enlaces Útiles:
Pruebe antes de comprar
Listas de SnapWords®
607 Kit Palabras de pared de palabras simples
Gráficos de seguimiento de SnapWords®
Certificados de logros
Actividades para enseñar SnapWords®
Contenido de SnapWords® Dolch, Fry, Fountas y Pinnell
Frequently Asked Questions
When introducing sight words to your child, the appropriate starting point depends on their familiarity with these words. If your child is a beginner, commence with List A. However, if your child has some prior exposure to sight words, it's essential to assess their knowledge. Begin with List A and have them read the words aloud. They should be able to recognize and read these words quickly, without the need to sound them out. If your child successfully reads all the words in the list, advance to the next list and repeat the evaluation process. In cases where your child encounters words they need to sound out, it's advisable to commence with that specific list. Initiating with a list that contains words they already know provides a confidence boost and helps them transition to this new approach to learning.
The Teaching Cards come in a convenient size of 5.5" in width and 4.25" in height, making them perfect for group instruction. If you prefer a more compact option, the Pocket Chart Size Cards are half the dimensions, measuring 4.25" in width and 2.75" in height. These smaller cards are excellent for small group activities and independent practice, offering flexibility in how you use the materials.
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