Las fortalezas de los niños con síndrome de Down y cómo aprenden mejor
Si bien los niños con síndrome de Down experimentan desafíos de aprendizaje en las aulas, la buena noticia es que pueden alcanzar su potencial con estrategias de enseñanza específicas que se alinean con sus fortalezas de aprendizaje.
Fortalezas
Los niños con síndrome de Down tienden a comunicarse bien y disfrutan socializar. A menudo tienen un gran impacto en quienes los rodean, provocando compasión y alegría en los demás. Según Down Syndrome International , las áreas de fortaleza incluyen:
| • Fuerte conciencia visual y habilidades de aprendizaje visual. |
| • Habilidad para aprender y usar señas, gestos y apoyo visual. |
| • Habilidad para aprender y utilizar la palabra escrita. |
| • Habilidad para aprender de materiales pictóricos, concretos y prácticos. |
| • Ganas de comunicarse y socializar con los demás. |
| • Tendencia a modelar el comportamiento y las actitudes de sus compañeros y adultos. |
| • Estructura y Rutina |
Cómo aprenden mejor
Los niños con síndrome de Down son grandes aprendices visuales que dependen de la memoria visual para recordar lo que han aprendido. Dado que tienen una fuerte conciencia visual, se deduce que la mejor manera de enseñarles es usar imágenes .
“Los estudios sugieren que el procesamiento y el recuerdo de la información hablada mejoran cuando están respaldados por material gráfico relevante. Esta información ha llevado a los educadores a enfatizar la importancia de usar apoyos visuales que incluyen imágenes, letreros e impresos al enseñar a los niños con síndrome de Down, ya que este enfoque aprovecha al máximo sus habilidades de memoria visual más fuertes”. - DSE -
Cuando se enseña lectura y fonética, la instrucción comienza con palabras visuales combinadas con imágenes en lugar de aprender todas las letras y sonidos y luego hacer que pronuncien las palabras. Una vez que el niño ha aprendido varias palabras, las palabras se pueden dividir en sus patrones de ortografía de sonido . Luego, guíe al niño para que forme frases de dos o tres palabras antes de pasar a oraciones más largas. Este enfoque se alinea muy bien con sus fortalezas visuales mientras se adapta a sus desafíos con la memoria de trabajo/a corto plazo. Cuando enseñe matemáticas , use recursos que enseñen conceptos numéricos, usando muchas imágenes, actividades prácticas, objetos manipulables, patrones e historias, que aprovechen sus puntos fuertes de aprendizaje.
Conclusión
El aprendizaje en el aula puede ser divertido y placentero para los niños con síndrome de Down. ¡Prueba nuestros recursos multisensoriales hoy! ¡Apóyate en sus fortalezas visuales y ayúdalos a amar el aprendizaje! Estamos aquí para ayudar ; por favor comuníquese con cualquier pregunta que pueda tener!
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